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MATERIE UMANISTICHE

Lo studio delle materie umanistiche consente all'allievo di imparare ad esprimere il pensiero in modo coerente e corretto, ad arricchire il proprio vocabolario, ad apprendere progressivamente l'uso dei linguaggi settoriali e ad analizzare correttamente i testi antichi e contemporanei, sapendone individuare gli aspetti stilistici, retorici, lessicali ecc.. Tali discipline si propongono inoltre di fornire i mezzi atti a consentire allo studente una lettura critica ed articolata dei processi storici - attraverso l'inquadramento delle opere nel contesto di appartenenza - un uso corretto delle fonti, un approccio alle diverse metodologie critiche. Lo studio del passato deve fornire stimoli e strumenti utili ad una decodifica di fenomeni e tematiche contemporanei e stimolare l'interesse nei confronti della letteratura e del patrimonio storico-artistico e ambientale, e la maturazione di una coscienza civile.

 

 

MATERIE SCIENTIFICHE

 

L'obiettivo didattico delle materie è quello di fornire una cultura scientifica intesa non solo come bagaglio di conoscenze, ma soprattutto come stimolo di interessi, di curiosità e di fornire strumenti di base per la comprensione dei fondamenti concettuali di ogni disciplina tecnologica. I diversi insegnamenti verranno affrontati mediante un approccio unitario ed il più possibile interdisciplinare, volto alla costruzione di modelli teorici rapportati a problemi reali. Si mirerà inoltre a sensibilizzare lo studente nei confronti delle problematiche ambientali, della conoscenza del proprio corpo, in senso sia motorio che fisiologico, nonché delle tematiche relative alla salute.

 

 

MATERIE CARATTERIZZANTI

 

Obiettivo specifico delle materie caratterizzanti l'istruzione artistica è quello di guidare l'allievo allo studio ed all'applicazione dei linguaggi visivi antichi e contemporanei e delle tecniche artistiche, stimolandone le capacità espressive e creative. Nell'ambito di tali materie vengono inoltre fornite le basi teoriche e le regole di rappresentazione indispensabili alla costruzione di forme bidimensionali e tridimensionali. Un ruolo rilevante viene assunto inoltre dalla lettura dell'immagine, analizzata nei suoi vari aspetti (storico-artistici, iconografici, percettivi ecc..), dallo studio della città, dell'opera d'arte e dell'oggetto di design, allo scopo di avvicinare lo studente alla conoscenza del patrimonio storico, artistico ed ambientale, intesa sia come fattore di arricchimento