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Piano orario del corso sperimentale e tradizionale |
All'interno riportati i PIANI orario del Corso SPERIMENTALE e TRADIZIONALE e una sintesi dei contenuti delle materie previste nei corsi.
Nell'attuale contesto socio economico, caratterizzato da una continua trasformazione dei modi di produrre e di comunicare, è necessario che la scuola soddisfi le esigenze di un'utenza in continuo cambiamento, aggiornando l'offerta educativa e offrendo sbocchi professionali adeguati.
All'istituto Statale d'Arte gli specifici approcci teorico e tecnico operativo, che le diverse materie propongono allo studente, garantiscono il raggiungimento di un progetto educativo organico, volto all'acquisizione di una più ampia cultura generale (in relazione alla prosecuzione degli studi) o finalizzato alla formazione di un operatore flessibile (preparato all'eventuale inserimento nel mondo del lavoro).
A partire dall'anno scolastico 1995/96 l'Istituto Statale d'Arte di Udine è stato autorizzato ad attivare la sperimentazione di un nuovo percorso didattico specifico per l'area artistica, che si è sviluppato parallelamente ai corsi di studio tradizionali. Il progetto ministeriale, denominato «MICHELANGELO» (cui si ispirano tutti i corsi sperimentali), nasce dalla necessità di affiancare all'attuale programmazione didattica un nuovo indirizzo di studi.
Area Compositiva è riferita agli indirizzi: ARCHITETTURA E ARREDO DISEGNO INDUSTRIALE MODA E COSTUME Il corso di ARCHITETTURA E ARREDO consente sbocchi professionali nell'ambito specifico (graphic design, arredamento di interni, arredo urbano, ecc.) oppure l'accesso all'Università o agli Istituti Superiori di Design o di Arredamento.
Il corso di GRAFICA consente sbocchi professionali nell'ambito specifico (grafica pubblicitaria, editoria, computer grafica, ecc.) oppure l'accesso all'Università o agli Istituti Superiori di Design o di Pubblicità. Il corso di DISEGNO INDUSTRIALE consente sbocchi professionali nell'ambito specifico (industrial design, modellistica, ecc.) oppure l'accesso all'Università o agli Istituti Superiori di Design. II corso di IMMAGINE FOTOGRAFICA, FILMICA E TELEVISIVA consente sbocchi professionali nell'ambito specifico (fotografia e pubblicità, web design, regia, ecc.) oppure l'accesso all'Università o agli Istituti Superiori di Fotografia. Il corso di MODA E COSTUME consente sbocchi professionali nell'ambito specifico (costumistica, abbigliamento, textile design, ecc.) oppure l'accesso all'Università o agli Istituti Superiori di Design. Il corso di RILIEVO E CATALOGAZIONE con sente sbocchi professionali nell'ambito specifico (catalogazione di archivi, collaborazione con istituzioni museali, restauri, ecc.( oppure l'accesso all'Università o agli Istituti Superiori di Restauro.
MATERIE CARATTERIZZANTI
Obiettivo specifico delle materie caratterizzanti l'istruzione artistica è di guidare lo studente allo studio dei linguaggi visivi (antichi e contemporanei) e all'applicazione delle tecniche artistiche, stimolandone le capacità espressive e creative. Nell'ambito di tali materie vengono fornite le basi teoriche e le regole di rappresentazione indispensabili alla costruzione di forme bidimensionali e tridimensionali. Un ruolo rilevante viene assunto dalla lettura dell'immagine, analizzato nei suoi vari aspetti (storico artistici, iconografici, percettivi, ecc.), dallo studio della città o della singola opera d'arte od oggetto di design. Tutto ciò ha lo scopo di avvicinare lo studente alla conoscenza del patrimonio storico, artistico e ambientale, come fattore di arricchimento personale e come assunzione di responsabilità morale e civile nei confronti del territorio in cui vive. L'analisi critica dei linguaggi dei media, inoltre, favorirà una fruizione consapevole dei messaggi visivi. MATERIE UMANISTICHE Lo studio delle materie umanistiche è finalizzato a esprimere il pensiero in modo coerente e corretto, ad arricchire il proprio vocabolario, ad apprendere l'uso dei linguaggi settoriali e ad analizzare correttamente i testi antichi e contemporanei, sapendone individuare gli aspetti stilistici, retorici, lessicali, ecc. Le varie discipline si propongono inoltre di fornire allo studente gli strumenti per una lettura critica e articolata dei processi storici, attraverso l'inquadramento delle opere nel contesto di appartenenza, un uso corretto delle fonti, un approccio alle diverse metodologie critiche. Lo studio del passato deve quindi fornire stimoli e strumenti utili a decodificare fenomeni e tematiche contemporanei e stimolare l'interesse nei confronti dello letteratura e del patrimonio storico artistico e ambientale, e la maturazione di una coscienza civile. MATERIE SCIENTIFICHE L'obiettivo didattico delle materie scientifiche è di fornire una cultura specifica intesa non solo come bagaglio di conoscenze, ma soprattutto come stimolo di interessi e di curiosità, e di fornire strumenti di base per la comprensione dei fondamenti concettuali di ogni disciplina tecnologica. I diversi insegnamenti verranno affrontati mediante un approccio unitario e il più possibile interdisciplinare, volto alla costruzione di modelli teorici rapportati a problemi reali. Si mirerà inoltre a sensibilizzare lo studente nei confronti delle problematiche ambientali e della conoscenza in generale.
Si articola in un triennio (al termine si consegue il DIPLOMA DI LICENZA DI MAESTRO D'ARTE) e in un successivo biennio (al termine si ottiene il DIPLOMA DI SUPERAMENTO DELL'ESAME DISTATO, ex Diploma di Maturità d'Arte Applicata). Il titolo di Maestro d'Arte garantisce la partecipazione a concorsi pubblici o l'inserimento nel mondo del lavoro professionale; il Diploma di Stato consente l'accesso a qualsiasi facoltà universitaria, all'Accademia di Belle Arti, all'Istituto Superiore Industrie Artistiche e ad altri corsi superiori di design e di restauro.
Disegno Professionale, Progettazione e Laboratorio sono le materie che caratterizzano ogni specializzazione. Durante il corso di studi lo studente affronta le tematiche legate alla percezione, alla comunicazione e all'uso dei diversi linguaggi visivi, imparando progressivamente attraverso la ricerca, l'ideazione e la sperimentazione a tradurre un'idea in immagine, in progetto, in prototipo.
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